Concluyen las Jornadas culturales

Con la Action painting del CAI Naranco y su grupo de arte, dirigido por la profesora Mercedes Rodríguez, con la colaboración de la profesora Sonia Huerta, han concluido hoy las Jornadas culturales 2018, las cuales suponían la culminación del proyecto de lectura, escritura e investigación multidisciplinar Un cole con mucho arte, desarrollado en el colegio a lo largo del segundo trimestre.

El grupo de arte CAI Naranco dirigió una sesión de expresionismo abstracto, soportado en piezas musicales de Mozar, Verdi y Bruckner, dando participación en sendas sesiones a los niños y niñas de Educación Infantil y Primaria y a sus profesores, en una emocionante y educativa actividad.

Damos las gracias a todos cuantos han participado en este proyecto de innovación y sus jornadas. En semanas sucesivas iremos publicando videoreportajes y documentos audiovisuales,  reseña de las actividades y tareas escolares desarrolladas en nuestra comunidad educativa.
Felices vacaciones de Semana Santa

Un museo en el colegio

Las jornadas culturales se desarrollan según el programa previsto. En la tarde de ayer, 27 de marzo, el colegio abrió las puertas del MAPHI, nuestro museo escolar dedicado a la pintura a través de la historia. En una jornada desbordada de público, los niños y niñas hicieron de guías de sus interpretaciones plásticas de las grandes obras de la pintura universal, contando en sus voces un recorrido por las épocas históricas y sus grandes cuadros.

Los pasillos y dependencias comunes del colegio se han convertido en un gran museo dedicado a la pintura a través de la historia. 

Estamos preparando una visita virtual recorriendo el museo guiados por nuestros alumnos, caracterizados para la muestra de arte.

La exposición permanecerá durante el tercer trimestre y las tardes de visita de tutorías de abril podrá ser visitada de manera autónoma.

Unas jornadas culturales llenas de color

Un taller de pintura al aire libre

El segundo día de las Jornadas culturales llenó de color nuestro colegio. De la mano del pintor José Antonio Porro, los niños y niñas de 2º a 6º curso, tras una charla que los introdujo en el arte de la composición de colores, desarrollaron un taller de pintura múltiple, organizados por equipos y dedicados a las grandes obras pictóricas que han estudiado este trimestre según el proyecto "Un cole con mucho arte"

Recreando las grandes obras  pictóricas

En grupos de cuatro alumnos, abordaron con éxito la interpretación escolar de una gran obra de la pintura artística de todos los tiempos, construyendo una colección rápida que quedará en nuestras aulas como recuerdo de esta gran jornada.

Composición cromática

Los alumnos de Infantil y 1º de Primaria, por su parte, asistieron a una sesión de animación a cargo del profesor de pintura, junto a los personajes Mukina y la familia pinturera, creados por José Antonio Porro. Se adentraron en el mundo del color y aprendieron el arte de la composición cromática.

José Antonio Porro iniciando  a las escolares en la paleta de colores

Tras estas actividades, los alumnos del colegio, revisaron en las aulas las obras colectivas resultado del proyecto de lectura, escritura e investigación "Un cole con mucho arte" y que están publicadas desde ayer en la biblioteca digital de las jornadas culturales, accesible en la página web (plan lector y biblioteca escolar) y en nuestro blog Aprender a ser

Las jornadas culturales se desarrollan con éxito

Las actividades de los dos primeros días de las Jornadas culturales han transcurrido según el programa y con gran éxito.


El lunes, 26 de marzo, asistimos a sendas sesiones de animación literaria de la mano del escritor Alberto Menéndez, autor de la obra "La estrella que no tenía puntas y la niña que tenía un telescopio" y otros cuentos. 

El autor, tras la presentación de sus obras, tuvo la gentileza de firmar sus libros con una dedicatoria para el colegio, que guardaremos en la biblioteca del centro para deleite de sus jóvenes lectores.

Los niños y niñas de Infantil y 1º, en la primera sesión,  escucharon en la propia voz del autor esta fantástica aventura; y los de 2º a 6º de Primaria, en la segunda, tuvieron la ocasión de conocer cómo se ilustra un cuento, desde la obra original a la impresión digital de sus imágenes

NUESTRO CUADERNO DE ARTE, UN LIBRO COOPERATIVO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Nuestro cuaderno de arte es el resultado de la colaboración de las familias y el equipo docente de Educación Infantil, a través del proyecto Maletas viajeras. En esta ocasión, desarrollando el proyecto Un cole con mucho arte, que ha llevado a nuestros jóvenes estudiantes al mundo de la literatura y la pintura.

Nuestro Cuaderno De Arte

UN COLE CON MUCHO ARTE, UN LIBRO COOPERATIVO DIGITAL

El libro que aquí se presenta en su versión digital, Un cole con mucho arte, es uno de los trabajos elaborados en el desarrollo del proyecto de lectura, escritura e investigación del mismo nombre, realizado en el segundo trimestre del curso 2018-19 por los alumnos y profesores del Colegio Público Juan Rodríguez Muñiz

Un cole con mucho arte

BIBLIOTECA DIGITAL DE LAS JORNADAS ESCOLARES

Abrimos la biblioteca digital de las publicaciones realizadas con el proyecto de lectura, escritura e investigación que anima nuestras Jornadas escolares de primavera . Se trata de las versiones digitales de los libros manuscritos e impresos elaborados a lo largo del desarrollo del proyecto de lectura, escritura e investigación "Un cole con mucho arte", realizado este curso.

THE MAPHI MUSEUM

Una aportación de la lengua inglesa al proyecto Un cole con mucho arte: The MAPHI museun

The Maphi Museum

PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE LAS JORNADAS CULTURALES

Los días 26, 27 y 28 de marzo vamos a desarrollar el programa de actividades de las Jornadas culturales "Un cole con mucho arte". Publicamos aquí el horario y contenido de las diversas actividades previstas para los alumnos de Educación Infantil y Primaria en distintos espacios del centro.

El martes, 27 de marzo, a partir de las 16:10 de la tarde vamos a realizar una visita guiada al MAPHI, el museo  de pintura en el que hemos convertido el colegio con los trabajos elaborados a lo largo del segundo trimestre que ahora culmina con estas jornadas culturales. Invitamos a los padres y madres de alumnos y antiguos profesores del colegio a participar en esta visita guiada por los alumnos del centro, en una jornada importante para nuestra comunidad educativa.

Programa de las Jornadas culturales 2018

Códigos QR del proyecto Un cole con mucho arte y del blog Aprender a ser

Publicamos aquí el código QR de los artículos con la información y actividades del proyecto didáctico Un cole con mucho arte, que estamos desarrollando este curso y que culminará con la celebración de las Jornadas culturales, los días 26, 27 y 28 de marzo próximos. Se puede leer desde el smartphone ( habiendo instalado la app lector de códigos QR ) y así tener acceso actualizado a todas las novedades del proyecto citado y las jornadas culturales de marzo.

CÓDIGO QR DEL PROYECTO UN COLE CON MUCHO ARTE

A continuación, publicamos el código QR de nuestro blog de centro Aprender a ser, para que puedan llevarlo con acceso directo en sus teléfonos smartphone

CÓDIGO QR DEL BLOG APRENDER A SER

Éxito de la conferencia del inspector Aguado sobre convivencia y seguridad

El miércoles, 14 de marzo, a las 5 de la tarde, en el Aula TIC de nuestro colegio, se ha desarrollado con gran éxito la charla del inspector de Policía Nacional Don Pedro Aguado, Delegado de participación ciudadana de la Jefatura Superior de Policía de Asturias. La conferencia versó sobre sobre convivencia y seguridad escolar, estando dirigida a las madres y los padres de nuestros alumnos de Educación Infantil y Primaria. 

La charla ha sido la segunda de las tres previstas a lo largo del curso dirigidas a las familias de nuestros escolares, dentro del Programa de refuerzo, orientación y apoyo en el que participa el colegio. 

El inspector Aguado comenzando su intervención

La mencionada cita, que contó con un importante número de asistentes, ha permitido profundizar en las cuestiones relacionadas con la seguridad y la convivencia escolar, incidiendo en los espacios de uso de redes sociales e Internet, todo ello ligado a la tutela parental y su fundamental función en la educación de los hijos.

 En e tercer trimestre, está previsto cerrar el ciclo con una aproximación al ocio y el tiempo libre de los niños y sus familias. Se  mantendrá la franja horaria de la tarde del día de visitas de tutoría para facilidades de participación, y se prestará, como en esta ocasión, un servicio gratuito de guardería  destinado a los hijos de los asistentes, que ha sido muy bien acogido.

ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA EL CURSO 2018-2019

Mientras culminamos el diseño y edición de la nueva página web del colegio, cuya publicación prevemos para abril próximo, y dadas las dificultades de acceso a la actual, incluimos en nuestro blog de centro la información y documentación de utilidad para la solicitud de admisión de matrícula en este centro educativo, de acuerdo con la legislación vigente.

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INFORMACIÓN GENERAL SOBRE PROCESO DE ADMISIÓN PARA EL NUEVO CURSO

Normativa reguladora

• Resolución de 26 de febrero de 2018, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se aprueba el procedimiento de admisión del alumnado en centros docentes no universitarios públicos y privados concertados del Principado de Asturias.
• Resolución de 6 de marzo de 2018, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se aprueba el calendario de actuaciones y se determinan las Comisiones de Escolarización del procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato en el Principado de Asturias, para el curso 2018-20191 de marzo
• Realización del sorteo público y único en la Consejería de Educación y Cultura, para resolver empates en la puntuación total del baremo de admisión. Resultado: Dos primeras letras del primer apellido: PW . Sentido de la ordenación alfabética: de "Z" a "A"

 CALENDARIO DE ADMISIÓN DE NUEVOS ALUMNOS

• 16 de abril: Publicación en el tablón de anuncios de los centros, del listado de SAUCE en el que figuran el número de plazas vacantes por curso y de la información a la comunidad educativa a la que hace referencia el artículo 18 de la Resolución de 26 de febrero de 2018, por la que se aprueba el procedimiento de admisión del alumnado.
• 16 a 27 de abril: Presentación de las solicitudes de admisión en el centro elegido en 1ª opción. Registro y grabación de las mismas en la aplicación corporativa SAUCE por los centros educativos. Los impresos de solicitud estarán disponibles en el portal educativo www.educastur.org y a través de la ficha de servicio 2002362, para su descarga, cumplimentación y entrega en el centro elegido en primer lugar, sin perjuicio de la posibilidad de solicitar los impresos en el propio centro.
• 8 de mayo: Publicación de la lista provisional de admitidos y no admitidos
• 8 al 10 de mayo: Plazo de reclamación ante la Dirección del centro
• 29 de mayo: Publicación de las listas definitivas de admitidos y no admitidos en cada centro
• 13 de junio: Publicación, en el centro solicitado como 1ª opción, de un listado asignando plaza al alumnado que no ha resultado admitido en dicho centro
• 14 al 22 de junio: Plazo de formalización de matrícula en Infantil y Primaria
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RELACIONES DEFINITIVAS DE ADMITIDOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL CURSO 2018-2019 (se publica el 29 de mayo)
RELACIONES PROVISIONALES DE ADMITIDOS EN EDUCACIÓN INFANTILY EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL CURSO 2018-2019 (se publica el 8 de mayo)
PLAZAS VACANTES EN NUESTRO COLEGIO PARA EL CURSO 2018-2019 (El Listado oficial de vacantes escolares en el proceso de admisión del alumnado para el curso 2018/2019 se publica el 16 de abril)
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Alumnado de necesidades educativas especiales (nee)

Calendario de actuación para las solicitudes de admisión de alumnado con nee presentadas por las familias durante el plazo ordinario:
• 16 a 27 de abril: en cuanto se reciba en ventanilla una solicitud de admisión de alumnado con nee, las direcciones de los centros públicos y privados concertados deben comunicarlo al director o directora del equipo de orientación para la realización del oportuno dictamen de escolarización.
• 16 de abril a 10 de mayo: los orientadores y orientadoras de los centros entregarán los dictámenes a las Comisiones técnicas de escolarización de alumnado con nee.
• 23 a 25 de mayo: propuestas de escolarización de las Comisiones técnicas.
• 28 y 29 de mayo Notificación de las resoluciones de la Comisión de escolarización a los centros y a las familias.

Alumnado ya matriculado en el centro

El alumnado ya matriculado en el centro y que permanezca el próximo curso no tiene que realizar ningún proceso de admisión.

Alumnado de 6º curso

El alumnado que culmina el 6º curso recibirá en su momento información específica. En el tablón de anuncios del instituto se publicará la lista de alumnos con reserva de plaza para el curso 2018-2019 en el IES La Ería, al que está adscrito nuestro centro.
En el tercer trimestre, nuestros alumnos de 6º curso de Primaria realizarán una visita, acompañados de sus profesores tutores, el Instituto de la Ería, en una jornada guiada por su futuro centro educativo.
Además, se celebrará, en el salón de actos del Instituto de La Ería, una reunión informativa dirigida a los padres de los alumnos de 6º que van a cursar el próximo curso, 1º de ESO en dicho Instituto.

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Jornada de puertas abiertas

El día 11 de abril está previsto realizar una sesión informativa para los padres de futuros alumnos que quieran conocer nuestro colegio y su proyecto educativo; la sesión tendrá este contenido:

• 16:30: Punto de encuentro ante las escaleras de acceso a la entrada principal del colegio
• Breve recorrido por las instalaciones del colegio
• 17:00: Presentación del proyecto educativo del centro, a cargo del equipo directivo. Información de servicio para la inscripción de nuevos alumnos  

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Documentación a presentar

• Impreso de solicitud: se recogerá en cualquier centro, o bien, se puede descargar. Debe presentarse firmado por todas las personas que tengan representación legal del alumno.
• Impreso de recogida de datos: se recogerá en el centro, o bien, se puede descargar.
• Acreditación de los datos personales del alumno/a: fotocopia del libro de familia (todas las páginas que estén cumplimentadas), partida de nacimiento, carnet...
• Acreditación del domicilio familiar mediante certificado de empadronamiento expedido por el Ayuntamiento (deberá tener una antigüedad mínima de 6 meses y deben figurar todos los miembros de la familia). O bien, acreditación del lugar de trabajo mediante certificado de la empresa, copia del contrato...
• Autorización expresa para que la Agencia Estatal de Administración Tributaria suministre información sobre las rentas anuales de la unidad familiar. En los casos de separación legal, nulidad o divorcio, o cuando no existiera vínculo matrimonial, la autorización la concederá quien o quienes tengan la guarda y custodia. Se aportará, además, copia de la sentencia de separación, nulidad o divorcio, o el libro de familia que acredite la inexistencia de vínculo matrimonial.
• En caso de discapacidad igual o superior al 33% del alumno/a, padres o hermanos, certificación emitida por el organismo competente.
• En caso de tener hermanos en los centros elegidos, que estén en el curso actual y vayan a continuar en el próximo, acreditación mediante copia del libro de familia. Si se alega que los padres o tutores legales mantienen una relación laboral contractual o funcionarial con el centro elegido en primer lugar, se deberá aportar el contrato de trabajo o nombramiento como funcionario que acredite dicha relación.

MODELOS Y FORMULARIOS ACTUALIZADOS PARA LA INSCRIPCIÓN
(SE FACILITARÁN IMPRESOS EN LA SECRETARÍA DEL COLEGIO)

• Modelo de solicitud de admisión de alumnado
• Impreso de recogida de datos para nuevos alumnos de E. Infantil
• Impreso de recogida de datos para nuevos alumnos den E. Primaria
• Autorización uso de imagen del alumno para asuntos educativos
• Impreso de solicitud de incorporación al programa de enseñanza bilingüe del centro, en Educación Primaria, de acuerdo con el proyecto curricular autorizado

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Criterios para la admisión de alumnos

1. La puntuación total que obtengan los alumnos y alumnas, en aplicación del baremo establecido en los artículos anteriores, decidirá el orden final de admisión.
2. En caso de empate, se dilucidará el orden final de admisión mediante la selección de quienes obtengan mayor puntuación aplicando uno a uno, y con carácter excluyente los criterios que se exponen a continuación con el siguiente orden:

 a) Mayor puntuación obtenida en el apartado de existencia de hermanos o hermanas que tengan matrícula en el centro o representantes que trabajen en el centro.

b) Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad al domicilio familiar o del lugar de trabajo.

c) Mayor puntuación obtenida en el apartado de las rentas.

d) Mayor puntuación obtenida en el apartado de familia numerosa, familia monoparental o situación de acogimiento familiar.

e) Mayor puntuación obtenida en el apartado de discapacidad.

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ÁREAS DE INFLUENCIA Y LIMÍTROFES DE NUESTRO COLEGIO:
INFLUENCIA: territorio comprendido entre Crta. a Lampaya, C/Muros del Nalón (La Florida), Candamo, Cudillero, Fuente la Plata y Ctra. S. Claudio.
LIMÍTROFES: zona 1 resto de La Florida, Vallobín y Ciudad Naranco., Zona 2 Pórticos II, La Argañosa y La Ería.

Conferencia sobre seguridad y convivencia escolar dirigida a los padres de alumnos

Retos educativos de la familia: conferencia sobre convivencia y seguridad y uso de Internet, dirigida a los padres de alumnos del colegio,

El próximo miércoles, 14 de marzo, a las 5 de la tarde, en el Aula TIC de nuestro colegio, el inspector de Policía Nacional Don Pedro Aguado, Delegado de participación ciudadana de la Jefatura Superior de Policía de Asturias, impartirá una charla sobre convivencia y seguridad escolar, dirigida a las madres y los padres de nuestros alumnos de Educación Infantil y Primaria. 

La charla será la segunda de las tres previstas a lo largo del curso dirigidas a las familias de nuestros escolares, dentro del Programa de refuerzo, orientación y apoyo en el que participa el colegio. 

La mencionada cita, en este segundo trimestre, será para profundizar en las cuestiones relacionadas con la seguridad y la convivencia escolar, incidiendo en los espacios de uso de redes sociales e Internet, todo ello ligado a la tutela parental.

 La duración prevista de esta charla es de una hora y se ha elegido la tarde del día de visitas de tutoría para facilidades de participación. Se prestará un servicio gratuito de guardería  destinado a los hijos de los asistentes, durante el tiempo de duración de la charla.

Avance del programa de las jornadas culturales de marzo

Las jornadas culturales de primavera de este curso girarán en torno al tema "Un cole con mucho arte". Publicamos el avance de las actividades programadas para los 3 días de celebración. 

En el tablón multimedia de anuncios se puede consultar el detalle de actividades de cada día y acceder a videoreportajes sobre los contenidos de las jornadas