Estamos de viaje escolar por los cinco continentes

Otros mundos, otras culturas

Durante este trimestre, nuestros alumnos irán viviendo y relatando su viaje escolar por los cinco continentes, desarrollando la aproximación y preparación de lo que serán las jornadas culturales 2019 en el colegio, los días 10, 11 y 12 de abril.

Otros mundos, otras culturas, un viaje escolar por los cinco continentes, es una actividad de investigación documental desarrollada como proyecto colaborativo de aprendizaje. Consecuencia de este trabajo escolar será un libro colectivo del mismo título, que tendrá una edición impresa y manuscrita, con una encuadernación artesanal, por un lado, y una edición digital interactiva, por otro.

En el proyecto Otros mundos,otras culturas participa todo el alumnado de Educación Infantil y Primaria, en un viaje que comienza en Oviedo, de la mano de los alumnos de Infantil, distribuyéndose por los ciclos educativos el recorrido cultural por los continentes del mundo:      

Oviedo, por Miguel Calleja

Educación Infantil: Europa (España, Francia e Italia)
1º y 2º de Primaria: Asia (China, Tailandia, Rusia, Japón, Mongolia e India)
3º y 4º de Primaria: África (Kenia, Marruecos, Sudáfrica, Senegal y Egipto)
 5º y 6º de Primaria: América y Oceanía (Australia, Perú, Nueva Zelanda, Estados Unidos y México)
Desde el programa bilingüe se estudiarán seis países de habla inglesa
Desde el programa de Llingua Asturiana se estudiará Argentina.
Publicamos aquí el libro digital Un cole con mucho arte, ejemplo del resultado del trabajo de investigación escolar desarrollado el curso pasado.

Un cole con mucho arte

Se está escribiendo nuestro viaje favorito

Nuestro viaje favorito

Se está escribiendo Nuestro viaje favorito, contado por las familias; se trata de un proyecto de colaboración de la comunidad educativa de nuestro colegio. Recogerá los testimonios sobre nuestros viajes preferidos, aportados por las familias del alumnado, con motivo del proyecto Otros mundos, otras culturas.

El trabajo manuscrito a modo de tarea escolar conformará un libro de la memoria familiar sobre uno de nuestros viajes favoritos y las vivencias de padres e hijos y otros familiares de nuestros alumnos en esa experiencia. Se realizará una encuadernación artesanal de la obra resultante; a su vez,  se hará una edición digital, que formará parte de la biblioteca digital del proyecto de innovación educativa.

Invitamos a todos aquellos que quieran sumarse a esta iniciativa, aportando su testimonio en la hoja que se ha hecho llegar a los domicilios de nuestro alumnado. Enlazamos, como muestra de la experiencia, al libro digital Nuestro cuadro favorito elaborado el curso pasado a partir de las aportaciones de los padres y familiares de nuestros alumnos, con motivo del proyecto Un cole con mucho arte

Nuestro Cuadro Favorito

El didgeridoo australiano suena en quinto curso

didgeridoo australiano

Los alumnos y alumnas de 5º A trabajamos este año dentro del proyecto "otros mundos, otras culturas" el país australiano. En este contexto,el viernes, día 15, tuvimos la visita de Rubén que vino a tocar el didgeridoo, instrumento de los aborígenes australianos; nos contó su historia, su construcción y nos hizo una

5º A con el intérprete de didgeridoo australiano

demostración de su música.

También estuvieron presentes en la audición los alumnos de 5º B y 5º C.

Muchas gracias Rubén, nos encantó tu visita y el didgeridoo.

Publicamos aquí un breve reportaje sobre la audición musical a la que asistieron los alumnos de los tres grupos de quinto curso de Primaria en la biblioteca de nuestro colegio.

Taller infantil plástico sobre México

Nuestra Catrina

Los alumnos de 4 años de Educación Infantil, durante esta primera parte del trimestre, hemos estado visitando México.

Como cierre de esta unidad organizamos una actividad con todos los alumnos de nivel para recordar lo aprendido y quedarnos con algo realizado por todos. La propuesta surgió de la mamá de Sergio que aportó al grupo las fotocopias de varios modelos y tamaños de Catrinas.

El Día de los Muertos es una de las fiestas más importantes de México. La Calavera Garbancera es la protagonista. Hoy se la conoce como Catrina.

Hemos disfrutado mucho realizando este taller y comprobando la diversidad de gustos. “Sobre colores ….no hay nada escrito”.

Publicamos aquí un reportaje gráfico sobre esta actividad educativa complementaria.

Infantil de 4 años visita COGERSA

Nuestro colegio pertenece a la Red de escuelas por el reciclaje

El miércoles 13 de febrero, los alumnos de 4 años fuimos de visita a COGERSA.

El viaje en autobús fue muy divertido  y llegamos con muchas ganas de aprender. Allí nos enseñaron como podíamos ayudar a cuidar la Naturaleza para que no estuviera triste, como lo estaba en un vídeo que nos pusieron.

En el Museo nos divertimos con los juegos de las 3 R (reducir, reutilizar y reciclar) y clasificamos con éxito en los 4 contenedores( orgánico, vidrio, papel y envases).

Pero lo más chuli fue “hacer la medusa” dentro de una botella. Materiales preparados: rotuladores de colores, plásticos y nuestra botella. El resultado final nos encantó.

Y como nos comportamos muy bien, nos dieron una vuelta en bus por el vertedero donde estaban los camiones y los halcones.
Publicamos aquí un breve reportaje gráfico de la visita escolar.

Señalización de colegio

Una vez concluidas las obras de ampliación y habilitados los nuevos equipamientos de nuestro colegio, hemos acometido la señalización de las dependencias, el directorio del vestíbulo y el etiquetado del mobiliario y equipamiento técnico del centro. También hemos identificado las rutas de evacuación por emergencia.

Unidad de Orientación

Para informar a los usuarios del centro, a la entrada de cada dependencia se puede ver un rótulo identificativo de la misma, que cuando se trata de un aula de grupo-clase incluye el nivel, grupo y nombre del profesor tutor del curso.

Monitor del vestíbulo principal

En el vestíbulo principal del centro se sitúa un monitor en el que se puede consultar el directorio con los equipos docentes de cada nivel escolar, profesorado especialista, personal de administración y servicios y miembros del Consejo Escolar.

Etiquetado de muebles

Hemos realizado el inventario informatizado de los muebles y equipamiento técnico del colegio, procediéndose estas semanas al etiquetado de los 2.500 objetos inventariados. Los códigos y etiquetas identifican la dotación de cada dependencia, su número y tipo; de esta manera, podemos hacer una gestión eficaz de su mantenimiento y funciones, rentabilizando el alto coste de su adquisición.

Señalización de rutas de evacuación

Finalmente, correspondiendo al plan de autoprotección del colegio, hemos identificado las rutas de evacuación por emergencia en cada planta y dependencia del centro.